亲爱的小夜莺：

你好！

在语文课本上，我看到了你的故事。你的故事领我们走进了“战争与和平”这一单元。我很惊讶你竟然是一个小游击队员。我最惊奇的是，你竟然会学夜莺和杜鹃叫！对于这两种我都很陌生的鸟叫声，我不禁有了问号：下次如果可以的话，可以把那声音录下来给我听一听吗？说实话，你真是太神了！我本以为只有智商200的人才可能知道如何去骂敌人却又让敌人不生气，如何扮演一个天真无邪的小孩，如何去发现敌人并用“歌声”报信！可偏偏你就让我见识到了一个小孩也可以做到这些，没比大人的智商低多少。其实，成功的脱身也是一大学问，而你把它演绎得唾手可得、轻而易举、易如反掌！哦，你可真是一个合格的游击队员和演员啊！以后，你说不定还可以考上中国某个电影学院呢！

好了，就是这些了，快点回信哦！

祝你天天开心！

你的朋友陶然

2021年4月21日

苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队歼灭了德国法西斯强盗。

读了这个故事我想到，为了保卫国家，本该在教室里学习的小夜莺走上了歼灭法西斯强盗的战场。他机智勇敢的高尚品质永远刻在我们的记忆里，他热爱祖国的赤诚之心深深地感动着我们。生活在和平的时代，我们更要学会勤勉自律、奋发图强，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量，让强大的中国永远屹立在世界的东方。如果我是他的话，我肯定遇到敌人就吓跑了，不会表现出那么镇定，也不会在路上的时候捡球果玩，只是会一直往前走。文中，第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边;在那小路分岔的地方，有孩子又穿着那件绿上衣使我联想到小夜莺又投入了新的战斗，又在坚守岗位，察看敌情。

读了这篇文章一遍又一遍，仍然觉得很有意思。我想对小夜莺说：你真伟大！ 小夜莺的爱国品质难道不值得我们学习吗？

自从上次那群洋鬼子被消灭干净后，逃往山下的村民又都赶回山上来了。

那天晚上乡亲们都在庆祝小英雄，都在一起开“森林晚会”。乡亲们有的唱歌，有的欢呼，有的大手拉着小手围着他们烧的那一团火正着打一圈，反着也打一圈，还有的青年壮汉把咱们的小英雄举高又松手，然后又把咱们的小英雄接住，然后又举高……这个晚上，几乎所有人都一夜未睡，甚至都没有人打哈欠，他们全都因为小夜莺而兴奋着。

第二天，这件事传到了耳边，主席一听惊呆了，他想：竟然有小孩子也能当英雄，少见，少见。

第三天的太阳照亮了昨夜的黑暗，公鸡叫声也打破了昨夜的寂静。下午，主席来到了这个村子，他彬彬有礼问村民：“你们村的小英雄在哪儿?”

“哦，他在那座小木屋里。”

“谢谢。”说完，主席不顾自己穿西装，连忙往小木屋跑去。

只听“吱嘎”一声，小木门打开了。他走进小英雄的房间，只听见一声声哭声。他推了推小英雄的肩膀问：“你怎么了?告诉叔叔。”

“我……我想爹娘了。”

“孩子，不要哭。你爹娘肯定不愿意看到你这么伤心，在他们回来之前。你得照顾好自己呀!”小英雄擦干眼泪点了点头说：“对，您说的没错，我要好好的，一直等到他们回来。”

十年之后，小英雄看到了两个他非常熟悉的影子朝他走来……

战争结束了，世界和平了。德国兵把那些做苦力的大人都放了出来。小夜莺天天望着那条路，盼望着爸爸妈妈能够回来。

日复一日，年复一年，小夜莺依旧没有等到爸爸妈妈，小夜莺感觉孤独极了。一天，他发现一只饥饿凶猛的狮子正朝一个小男孩扑去，企图用它来填饱肚子，小男孩急中生智，拿起一块石头朝狮子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了狮子的眼睛。狮子吓到了，只好一边捂住眼睛一边狼狈不堪的逃跑了。

小夜莺把小男孩叫来，问：“你怎么一个人在这么危险的地方?你爸爸妈妈呢……”没等小夜莺说完，小男孩便呜呜地哭了起来：“我爸爸妈妈被上次那场战争夺去了宝贵的生命。”听到这，小夜莺想起了自己的爸爸妈妈，自己的遭遇，就收留了小男孩。

从此小夜莺把小男孩当做亲弟弟，小男孩也把小夜莺当做亲哥哥，小夜莺不再孤单了，小男孩也不再无依无靠了，他俩从此幸福的生活在一起。

读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。

这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊！他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天，德国兵进了一个小村庄。小夜莺，用歌声诱敌上钩，传递情报给游击队，又协助成功地歼灭敌人，最后又继续战斗。我实在佩服，佩服小夜莺的机智勇敢，热爱祖国，不怕困难和敌人的品质。我们真的应该，向小夜莺学习这些好品质。

看过《夜莺的歌声》，我有许多的特别感受。第一部分，让我感觉到小夜莺跟军官对话的机灵、可爱与滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜莺巧传情报的方法，是用夜莺的歌声，我佩服。第三部分，小夜莺成功地歼灭敌人，那么棒，我为他豪。第四部分，小夜莺又像以前那样，又重新地投入了新的战斗……但是，我觉得，我最深的感受，小夜莺，让我惭愧。小夜莺坚强，不怕困

难与敌人的精神。他，让我很是惭愧，我跟他比起来呢?我显得是那么的弱小，一点也不伟大，即使是一些小事，一些小病，我也会……

在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。

这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好榜样。

东莞市东华小学张春灶

——读《夜莺的歌声》有感

吴国维（426班）

我们第4单元学了一篇课文叫做【可以删掉这两个字，句子显得更简洁。】《夜莺的歌声》，【这里应用句号，一个句子已经完成了，下一个句子是说其它事情了。】这篇课文主要讲一个小男孩的故事，故事的一开头讲的是苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入小男孩的村庄，便开始询问小男孩起来，小男孩总是一语双关、临危不惧如果我和他比简直无法对比。【读后感开头的导题和述说，不错。但是你这里的述说与下文犯了重复，因此，在第一段只要导题就可以了，述说可以放在第二段。这样条理也会更清楚。】

文章的一开头是：苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入的村庄，看见一个小男孩就大声叫他过来，小男孩到军官身边，军官便开始询问小男孩起来，小男孩还没有到军官身边的时候，军官就已经发现小男孩不知道他在削什么，便开始问小男孩他在削什么，小男孩从嘴里掏出一个小玩意，刚才凶恶的军官便开始变得温柔起来，他的目的是想从小男孩的嘴里问出点什么来，可是小男孩总是一语双关，所以军官就觉得从小男孩的问不出什么来，军官就不再问了

自从夜莺救了国王的命以后,夜莺就在国王的花园里生活。每天晚上都给国王唱好听的歌。过了两年,另一个国家向这个国家发起了战争。国王整天在想怎样打败侵略者。有一天，他想到了天天晚上唱歌的夜莺。国王想：“夜莺很聪明，我去找它帮忙吧。”这天晚上，夜莺一开始唱歌，国王就穿好衣服下了楼，向歌声传来的方向找去。发现夜莺正站在一棵树上唱着歌。国王来到了它面前说：“一个国家正在攻击我们的国家的边境，你当我的行军鸟行吗?”夜莺答应了。国王让夜莺做一个侦察兵，飞到对方的军营去打探消息。夜莺看了国王给它的地图后，立刻扇动翅膀，扑啦啦地飞走了。国王目送着夜莺，直到看不见为止。

那些德国兵被打的落花流水，全都死亡后，小夜莺又继续蹲在河边，引蛇出洞。

可他万万没想到是，还有一位德国兵竟然还幸存着，他有气无力地站起来，准备去告诉他的上司。为了不打草惊蛇，他还是忍痛绕了个大圈，走了许久，才到他的上司那儿。他把事情的经过一五一十地告诉了他的上司，他的上司听了，暴跳如雷，立刻安排一群德国兵去抓小夜莺。那群德国兵来到小夜莺所在的小河边，把正在引蛇出洞的小夜莺抓到了那位上司面前。

那位上司见小夜莺来了，立刻从脸上露出邪恶的笑容。他拿来一种药，奸笑了一下，把药注射在小夜莺体内，小夜莺当场便晕了过去。小夜莺晕过去之后，那位上司拿来一大把金币，放入小夜莺的上衣口袋中，等小夜莺醒后，那位上司又故意把小夜莺放回了家，小夜莺高兴极了，还以为死里逃生呢!但他不知道，一个圈套正等着他跳进去。

小夜莺回到家后，还是一如既往地帮游击队们放哨，可他并不知道，他回来的那一天，他们全都看见了他口袋里的金币，便开始怀疑他是内奸，甚至有些排挤他，当他们讨论怎样打胜仗的时候，都故意找借口让他去做事情;当他们吃饭聊天的时候，都会把他冷落到一边，当做空气一样无视他……小夜莺疑惑不解，经常一个人在河边偷偷地哭泣，但他还是帮他们收集情报，可他们都不相信。因为他们都不相信那些重要的情报，所以在接下来与德国兵的几次交战中，他们都打了败仗。