从我上小学开始，妈妈对我的学习就很严格，而我也不敢太过放松。可是，“人无完人”嘛，每一个人都一定会有犯错的时候，我也不例外。
记得那一次语文考试，成绩一向很好的我，这一次考试却因为自己对试卷的粗心，成绩竟然下降了很多，看着好朋友们的好成绩，我就像一只斗败了的公鸡，垂头丧气地趴在了自己的课桌上。下午放学回到家，我拿出了这张考得不好的语文试卷让妈妈在上面签字。眼泪像断了线的珠子，从我的脸颊上滚落下来。妈妈边看卷子边严厉地说道：“你哭什么哭！哭能解决问题吗？哭能把你的成绩哭好吗？哭能把你的成绩提高到全班第一名吗？最近这几天我就看你心浮气躁，作业不认真，读书不仔细。你考得这个成绩，与你这一段时间的学习态度有很大关系。反思去吧……”
我喜欢上曹文轩叔叔的书，是从《草房子》开始的，于是，一口气读了好几本他写的故事书，最爱的是他那个《一只叫凤的鸽子》的故事。
始读故事，我的情感天平完全向着故事里家境贫困的秋虎，对夏望身上那种富家公子哥的傲慢尤其厌恶。当读到夏望在学校里当众嘲讽贫寒朴实的秋虎时，我就不由得愤怒起来，着实为秋虎打抱不平。故事一波三折，读着读着，我对夏望的厌恶渐渐变淡了，直到我读到夏望家发生变故，家里的财物被债主一抢而空，他却把那只叫凤的鸽子保护得非常妥帖，我的那种厌恶感竟然悄无声息地完全消失了。
因为我发现，夏望其实和秋虎一样，也是个极其爱鸽子的孩子，他的内心里也有温柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一举一动更是时刻拨动着我的心弦，为了赎回凤，每天的落日余晖里，他撒网捕鱼的画面早已深深刻在了我的脑海深处。一开始我觉得家境如此悬殊的两个人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提着装着凤的鸽笼，一起去领奖，让我内心一阵轻松。是凤让他们开出了真正的友谊之花，这友谊，治愈了两颗受伤的心。
你知道认知有多重要吗？它很大程度上决定了你这个人的走向。
那认知是什么东西？简单来讲，就是有个机会放在你面前，你能不能察觉到这是个机会。从这一点上看，机会是很多的，发现机会的人是很少的，因为很多人都说发现不了机会嘛。
认知的影响因素有哪些？一方面是天赋决定了你的兴趣，兴趣决定了你会去做的事情，然后你所经历的事情又会反向影响你的思维，随着经历的事情越来越多，你的思维就慢慢定性下来，并且成为反射性意识，或者说潜意识的一部分；另一方面，与亲身经历相反，更多的是从书上得知的理论知识，也就是读书。读书是可以重塑一个人的三观，也就是世界观、人生观、价值观的，这三种观念同时存在于我们的大脑中，形成一个体系，认知就是这个体系的反应。这也是为什么有的时候大家会意识不到某个机会的存在，因为本来你的体系就没有出现过这种机会，或者没法推出这个机会，更不用说靠这个体系去把握机会了。
我们对待事物的认知不能太过单一，许多事物具有多面性。我听过这么一个故事，一片树叶，在空中与一只鸟并排飞行，树叶得意地说：“瞧！我能像你一样飞了！”不一会，风停了，鸟儿还在继续飞翔，树叶则落在了下面的湖中。
生活中，我们也不难发现类似这样的事情，当对于自身没有一个很好的认知时，我们就会对当前出现的一定情况出现偏差或者过多的不必要心理情感。在我初中的时候，有一个件事情让我印象特别深刻。那时期末考试刚考完，全班人都在期待着成绩的好坏，而当老师念完成绩后，这一次的第一名居然是一位板上默默无闻的同学，那位默默无闻的同学似乎也很震惊。考完试后，那位同学不断向班上炫耀着自己拿到第一名的事情，仿佛已经能够和之前常拿前三的人与之相比一般。就这样，一个暑假很快就过去了，转眼又迎来了开学的第一次考试。那位考了第一名的的同学似乎还是自信满满，而其他同学没有过多的想法，认认真真地做试卷。又是出成绩的一天，班上的人期待着这一次的第一名是谁，最终结果也很让人感到真实，这一次的第一名是往常常拿前三的其中一人之一，而之前的那位同学的名次已经落到了中间层次。说到这，我相信许多人对自己都有了一定的认知了，对待自身的能力，从来不能从运气角度来看待，要结合实际，才能不会让自己爬得高，摔得惨！
亲爱的同学们：
大家好！十分荣幸能站在这里，作为学生代表发表演讲。今天我演讲的主题是科技探索未来，奋斗超越认知。
回望我国航天事业的发展，先辈们怀着探求之梦与扛着兴盛之责一步步走来，经历了无数的艰难险阻。正因为无尽的宇宙等待我们发掘，中国的航天事业才以科技与奋斗不断开创。
科技攻坚未停步，实现飞天梦。万户飞天梦，嫦娥神话说，航天的蓝图早已刻在中国人的心上。观天象、制历法，是科技应用的最初体现。我们古人用自己的智慧，筚路蓝缕，以启山林，开创了属于中国的航天事业。千百年来，若无科学家们无数日夜沉浸科技攻关，怎有“天问一号”“嫦娥五号”的成功和飞射时的举国同庆？怎会有与月球背面土壤的近临接触？同学们，科技攻坚虽难，却是我们开启宇宙奥秘大门的关键钥匙。只有突破科技壁垒，才能延续千古登月情怀，攻破难题创造奇迹。
端坐在中考的考场上，面对着这样一道作文题，我脑海里所浮现的，竟是与初中语文学习有关的一段记忆。是这段经历让我知道了，只有破除旧的经验，才能认知新的事物。
从小，我就是一名作文高手。因为家庭教育的关系，我熟读唐诗，倒背宋词，自然练就了旁征博引、下笔成文的本领。小学时代，我用“浓得化不开”的唯美文字战胜了一大批同龄人，也形成了这样一种经验性的认知，有文采的文章就是好文章。
这一段自以为是的辉煌认知终于在初中二年级得以终结。
初二时，我开始接触作文里的一项新事物——议论文写作。尽管老师一再强调观点的准确性与逻辑的严密性，我却只是听听而已，因为我还是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，议论文也概莫能外。
没过多久，老师让我们用议论文写一道命题作文《生命需要一盏灯》。我毫不客气，摊开稿纸，故技重施，一气呵成。我至今都记得那篇文章的内容，我写的是李清照。我说，文学是她生命中的一盏灯，让她在重重悲痛下，克服困难，成就了卓越的人生。为了彰显文采，我按照一贯的做法，铺陈了大量李清照的词作，加以排比烘托。写完最后一个字，我的意地一笑，我认为我完成了一篇绝世好文。