今天上午，我们参加了学校组织的“让爱你的人为你自豪”主题活动。为我讲课的老师是著名演说家：毛一鸣老师。由他为我们演讲。
这个活动主要有两个主题。第一个主题是感恩老师，这个主题的讲课让我印象深刻。一次，毛老师去贫困山区的一个小村庄里面做演讲，当地居民告诉他：以前有一间小学，在山顶上建着，里面只有一间教室，但那间教室，只不过是一间破旧的茅草屋罢了。一年夏天，老师和班里面的13位学生读课文，在半中间，房顶着火了。学生们吓坏了，老师却格外镇静，她迅速地将十一位学生背到了安全地带，然后又回去救两名女生，但是，在救第一位女生的时候，老师的头一不小心，撞到了门框上，但老师没有放弃，继续讲那位女生送往安全地带。然后，老师又冲进了已经是火海的教室，准备救另外一位女生，她的女儿的时候，茅草屋塌了。老师和她的女儿，再也没有出去……
听了这件事后，我思绪万千。本来老师可以自己一个人和自己的女儿一起逃离火海的，但她没有，她选择了去面对这突如其来的大火。一位老师，以两个人生命，让其它十二名学生能继续活下去。这让我感受到了老师对学生的爱……
“让爱你的人为你自豪”一句简短而又有力的口号，虽然它简短但它却震撼了大家的心，虽然它平凡但它却点燃起了大家心中的感恩之火……这句 简短有力的口号洗净了大家心中的罪恶，让大家重新拾起自己的感恩之心。
3月18日，林校长特地邀请了赵泽老师来吉巷中心小学为我们演讲“让爱你的人为你自豪”主题讲座。
早上8点，演讲开始了，在经过一番隆重的介绍后，赵泽老师登场了!
你瞧，赵泽老师在舞台上和我们互动呢!
不知不觉时间过去了一大半，赵泽老师的演讲也已经接近尾声，操场上听演讲的同学、老师、家长们感动的泪水洒满了一地，场下掌声雷动……
听完赵泽老师的演讲后，我受益匪浅，回想起当初对长辈们的顶嘴、索取零花钱、让他们做我的“奴隶”，我真感到懊悔万分……
记的就在前不久，我向慈爱的奶奶索取零花钱，可她不给我，我生气地推了奶奶一把，害的奶奶差点摔倒在地;还有那次我感冒时，我为了一己私欲，利用我是病人，来“威逼”长辈们为我做事……
在此，我要对我的长辈们道歉，谢谢您们从小给予我欢乐，让我快乐成长;谢谢您给予露水，让我健康成长……
“ 老师，以前是我不对，给您添麻烦了，从今以后，我一定做个好学生，不再麻烦您为我操心了。”
我欲乘风向北行，雪落轩辕大如席;我欲借船向东游，百尺惊澜迎风立;昆仑之巅沐日光，沧海绝境青山出。我辈青年，应敢立潮头，激流勇进越百舸，让中国力量代代相承。
自缚彩蝶，织就春蚕丝
今年的新冠抗疫中，有无数特殊的身影。从雷、火二神山医院的建设，到全国运输物资的分放;从重症病房的夜以继日，到机场码头的相告奔走，他们都有一个平凡却响亮的名字——中国青年。习近平主席对中国青年提出要求和期许：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”这要求我们青年眼中有人民，肩上有使命，心中有信仰，做能力素质过硬，有艰苦奋斗精神的中坚力量。在这次抗疫中，众多青年犹如千千万万只“蚕蛹”，他们“作茧自缚”，于疾风劲雨中历练，胁下生翼，化羽成蝶，主动担当起历史赋予的责任。
自是少年，亦付尽韶华
山高人为峰，海阔心无界。
三尺讲台之上，老师绘声绘色的教学常常使我们难忘，而令我记忆犹新的是那节语文课，让我明白了望岳的真谛。
教室中一片寂静，没有一丝聒躁之声，语文老师走上讲台，在墨绿色的黑板上写下了龙飞凤舞的两个大字“望岳”，老师的眼中带有几分豪情，双手捧着书，便慷慨激昂地带领我们进入课堂。
听着老师的朗诵，我仿佛走进了诗中的世界，我仿佛看到那座巍峨连绵的山，青色的山顶在云雾缭绕间若隐若现，连绵起伏的山脉辽阔无边，山峰上绿树成荫，远望去，一座郁郁葱葱的青山无边无际，浩茫浑涵。山峰投射下的阴影，仿佛可以掩盖整片视野，就像诗人站于山脚处也为这山的气势磅礴所折服。
老师的讲解与朗诵振奋人心，他的眼神中有着对泰山的赞美与对诗人的崇敬，只见老师挥舞着手，像是想要呈现出大好山河供我们欣赏，豪情气慨，难以言状。他仿佛就是杜甫，正抒发着对巍峨大山的赞美与热爱，壮志凌云的抱负，而随着老师的讲解和诗句的推进，那座大山再次出现在眼前，我们似乎又一次跟着诗人的步伐靠近了泰山。
群峰云生，归鸟入谷。大自然的鬼斧神工创造了如此美景，云层之间，仿是巨人手擎利剑刺破苍穹，其气势磅礴，让人望而生畏。而泰山之高，却神奇地将天色的一昏一晓分割于山的阴、阳两面，遮天蔽日，雄伟巍峨。翩翩归鸟，投怀还巢，时已薄暮，心中仍涤荡千万沟壑。