这时候已经12点40分了，我赶紧准备本和笔开始写，我只用了5分钟就将拼音字母写完了。但是我中午不想买，奶奶说要给我钱我也不要。到了傍晚回家的时候，我跟妈妈说橡皮糖还没买，爸爸就听着我的指挥去了一家小卖部买了一盒橡皮糖。

今天，老师检查预习第三课的作业。

老师问谁知道刘禹锡是谁，一片鸦雀无声。

老师气愤地说：“我给你们布置的作业竟然没有完成?”我们都惭愧地地下了头。

后来老师又问了许多关于预习的作业，小白白老师问：“谁写了诗意，起立!”我们其中13个人站了起来。

老师表扬了我们，并让其没有预习的同学每人写3遍诗意下午交。

通过同学们自己挣的“奖励”，我明白了不能不按时完成老师布置的作业。

说起小记者班张老师的奖励，那可是五花八门，让你意想不到哦。

张老师的“奖励”有三招，那就是坚持学习奖、学霸奖、听课认真奖。这些“奖”给我提供了无穷无尽的动力。

有一天，我们正在认真地上课，突然张老师笑眯眯地说：“今天我要给一些同学发些奖品!”同学们一听都欢呼雀跃起来。我想：不知道我有没有。老师一个个地报着名字，我的心都提到嗓子眼儿了。“光梦涵……”哇!终于到我了!老师说：“光梦涵同学，你听课认真，给你一份听课认真奖。”老师给了我一份奖品，我一看是一支漂亮的笔，这支笔我一直都很喜欢，我高兴得心里开满了花。

我想这不仅仅是一个奖品、一个奖励，更是一个大大的爱。这里面藏着老师的良苦用心，也藏着老师无穷无尽的爱，更藏着老师对我的认可。

我爱奖品，我更爱奖品里藏着的爱。我没有最爱，只有更爱地爱小记者班。

“这一次”

这一次不会又是老师的圈套吧?我可不会再上当了。

“作文写得好”

老师，这次又要留作文。

“老师会给”

难道老师给我们发积分卡?不可能,每次老师都骗我们，这一次，一定又是骗我们的。

“红包。”

什么?红包?写一篇作文就给红包?写一篇作文也不是事儿，也不能少块肉，如果是真的，还能有红包;如果是假的，只是一篇作文而已，也用不了多长时间，说不定还能得到积分卡。

“这一次，老师不是骗你们的哦?”好，我现在就开始写，我一定是写最好的，写的最多，我一定要好好努力。

希望这一次是真的。老师，如果这次又是在骗我们，我可生气了。

雏鹰争章是我们教室的一角，里面象征着我们班级这个“大家庭”。

在老师的帮助下，我们又“诞生”了一张得分排行榜。这张榜粘在班上较显眼的地方……黑板旁边。里面有全班同学的名字，红笔加分，黑笔扣分。

一听到这个消息，同学们就跟“全家总动员”似的都行动起来，大家都很努力，都想得到红格子去加分。

加分加得最多的还是数俞淇苇，她上课时认真听讲，举手发言积极，背课文也背得滚瓜烂熟，作业做得清晰又干净，在放学的路上也经常助人为乐，同学生病请假了主动前去同学家看望他，在下课如果有同学在吵架，又挺身而出地去劝架。

前几天，我们班为雏鹰争章发生了一件趣事，班里有名的捣蛋鬼黄雷生一点也没加，全是扣分，何子浩跟黄雷生差不多加分倒了加了一点，可是用黑笔真是“惨不忍睹”，密密麻麻全黑色，于是我们班主任开玩笑：“黄雷生一枝独秀，何子浩紧随其后。”

雏鹰争章是让大家去争取的，伙伴们行动吧！

前天回家的时候，我跟妈妈说：“今天学校里对跳绳进行了测试，我跳了156个。”妈妈很吃惊，说：“真的吗？今天发挥地这么好！这是你平常在家练习的最好成绩呢！”我很得意，心里乐开了花。“还有一个好消息呢，我语文测试考了100分，又能加一颗星星呢。”我又接着说。妈妈捧着我的笑脸，在我脸上亲了一下，说：“好棒！继续努力！”就这样，我期待的奖励没出现，妈妈的表扬就结束了。我试探着地问：“那红色遥控汽车呢？”妈妈笑眯眯地回答：“那是终极奖品，你也看过急速前进的，要过关斩将，经过一次次的竞赛，不断地努力和付出，有眼泪有汗水，最终获得很高的成绩才能得到奖励。

你现在只是取得了一点点的小成绩，不能沾沾自喜，要更加地努力，向节目中的那些参赛选手学习，最重要是学习他们的精神。”哦，有点小失望，但妈妈说的也有道理，但我更明白，奖品不是那么好拿的！

今天我们不是因为没有写完作业才推迟放学时间的。

下午第三节是英语课，英语老师让每组的最后一名同学按模块收集英语卷纸。在收集卷纸的过程中，有一部分同学总是在叽叽喳喳说话，影响了班里的秩序。在收集到第四模块的时候，我和另外几个同学发现我们的班主任老师在后门检查班里的纪律，发现班主任老师的脸色很不好。结果在放学的时候，班主任老师来到班里批评了我们，对我们说：“你们在英语课上不遵守纪律，所以我今天奖励你们延迟一个小时放学。”听到这句“奖励”的时候，小伙伴们都惊呆了。而我和另外几个发现班主任老师检查纪律的同学都露出了“就知道会这样!”的表情。

希望爸爸在校门口没有生我的气，我这次真的不是因为作业不好才留校的。

2角5分，在我们眼里什么也不是，但是对作者而言，却是什么东西也代替不了的奖励!

它是别人对作者的赞扬，是对作者的保护环境的支撑，是作者保护环境意识的存在。我读了之后很有启发，也想做一个保护环境的人。

但是绝大多数这些震撼仅仅体现在当时一转眼，却忘到九霄云外去了。天气炎热，我买了一只棒冰。拆开之后，就把包装纸扔在了地上。环卫工人走了过来，一边扫了垃圾，一边摇了摇头，喃喃的说：“现在的年轻人公德心真是太差了。要是每个人都随地乱扔一个垃圾，世界会成什么样子啊!”说罢，又叹了口气，转身走了。

这句简单的话语深深的震撼了我的内心。我的内心好似波涛翻滚，翻江倒海，久久不能平复。终于我开始苏醒了!

政治家总是在讲“热爱祖国”，而在我看来“热爱生活”也是一种生活方式。这种热爱的具体体现就是简简单单的：节约能源，减少生活垃圾。不浪费，不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免而又最难以避免的就是塑料袋，我总是在爸爸妈妈买菜的时候劝他们少用塑料袋。

现在，我终于不再是原来的我。每当，有垃圾时，我都会把它丢进相应的垃圾桶里。就算是一个小纸屑，也不例外。

保护环境是我们每个人都要做到的。只有不随地扔垃圾，做到垃圾分类，不浪费，世界才会更美好。大到国家、小到个人，都是如此。

我认为奶糖是最好的礼物。一年级的时候我的语文老师姓李，李老师在以前时教过我哥哥，所以她也对我很好很好。

有一次，我考了95+10，李老师特别高兴，于是悄悄地叫我去办公室。

她拿出了一盒棕色的小盒子，再把它给打开，然后拿出一颗奶糖，说：“来，我奖励你一颗糖，不要告诉别人哦！”我高兴地点了点头。这颗奶糖是纯白色的，它的包装是棕色的，虽然那时候我不会英语但是现在我还有印象。最终我还是吃掉了。

到期中考试了，当我想起这块奶糖，就努力地复习。

你们猜猜我在期中考了多少分？。告诉你吧，我考了99+10分！因为老师给我的这块奶糖使我有了自信，奶糖就是我最好的礼物！

我家有各种各样的零食，只要我想吃，妈妈总是把最好的美味买给我。今天，我在教室吃到了最最美味的饼干。

叮铃铃上课铃响了，江老师微笑着走进教室，一五班江老师说，到同学们整齐划一的大声回答。一五班，到这是我们一五班的纪律口号，提醒同学们上课了，赶快坐端正，集中精神。我的声音很洪亮，江老师说放学给我一半苹果，这让我很开心也很期待，课堂上我表现很好，我可不能辜负江老师的奖励呀!

放学后，我满心期待美味的苹果?，可是老师迟迟没有叫我，我心里不禁打起鼓来，难道是我上课表现不好吗?这时老师突然叫到：刘潼恩来，老师给你一块饼干。耶!我悬着的心放下了，我迅速的跑到老师那里，双手拿起饼干，说声：谢谢您，江老师。

我小心翼翼的拿着饼干，舍不得吃。好朋友吕佳欣却说：刘潼恩能分我一半饼干吗?我可以把我的东西也给你分享。于是，我拆开袋子，掰开饼干，我和好朋友吕佳欣津津有味的吃了起来。在操场时，我还对吕佳欣说：你有没有感觉这个饼干的味道很特别，它是奥利奥的形状，但是它的味道比奥利奥还要美味呢。以后，我要更加努力，得到更多老师奖励的美味。

我记得有一次，老师看我表现的好，奖励我一些干脆面，吃完后，我经过江老师那里，江老师说：刘潼恩再拿一些，我就小心翼翼的拿了一点点，江老师说：再拿多一点吧，于是我又拿了一点干脆面。小朋友们，你们看，这就是努力的结果啊!