一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……
四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……
不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。
同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。
同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……
是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。
100年的风雷激荡，100年的高歌猛进，100年的沧桑风云，100年的璀璨辉煌。当这样一个沉甸甸的100年活生生地铺展至自己眼前时，我问自己：20世纪留给人们的是美丽、璀璨，还是痛苦和悲怆？
20世纪人类从无知走向已知，从落后、蒙昧走向文明与开化。20世纪人类社会从立法走向执法，从无序走向有序。20世纪，电话、手机、商务通的发明；电脑、互联网、伊妹儿的出现；汽车、火车、飞机的制造，使人们获得了更多的资讯、更快的服务。于是到了20世纪末，人们走入了信息时代。
这，是历史的进步、是社会的进步。可是凭此我们就能说20世纪很美丽吗？
2000年湖北高考获满分优秀作文选登(二)
不能———
抬头寻找天空的翅膀，候鸟出现了它的影迹，带来远处的饥荒、无情的战火，依然存在的消息。
———引记
20世纪，两次世界大战，近一亿生灵死于非命，从希波到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌试验场。以往的人类历史，可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊！
20世纪确实取得了巨大成就，它养育了最多的人口，但也葬送了最多人的生命。它创造了高科技，但也发明了核武器。
我为什么头这么大呢？我去爸爸妈妈单位的时候，总是有人说我“大头儿子”。我每天都在想：为什么我的头这么大？我生出来头就这么大了，还是我吃了头大药呢？爸爸妈妈的同事说头大聪明，我可不这么认为，我去问爸爸妈妈，我的头为什么会比别人的大？为什么别人会叫我大头儿子呢？爸爸妈妈没有回答我。我经常问别人，但他们都不知道答案。
我想问飞行员，你每天在天空中飞来飞去，你难道不怕吗？在这么高的天空，我可要怕死了呢，当飞行员难道不累吗？要是我当飞行员，我可不行，因为我怕高。我坐飞机的时候，我对开飞机的是谁很好奇，虽然没看见飞行员，但我知道你有多么厉害，你驾驶着飞机在云中穿行，晚上天暗了，你也不会飞错方向。但我还是要问，做飞行员天天在高空飞来飞去，难道真的不怕吗？我下次有机会要亲自问一下飞行员。
我想问地球上是先有树，还是先有树的种子呢？这个问题，我想了很长时间。我看见树从一粒种子长大成大树后又会产生很多新的种子。但是先有种子才有树，还是有了树才有种子呢？我看了很多书，书上也没有答案。我想了很长时间，还是想不明白。
这些问题的答案在哪里呢？我的头很大，可是也想不出答案。
星期六早晨，我被“闹钟 ”叫了起来，我说的可不是真正的闹钟，是我的老妈。她每天都要在我的床边大叫，可是我就是不肯起床。
老妈去上班，她顺便跟我说一声：“你们今天要考试，你快迟到了。”我马上起床就往教室跑，我飞奔进教室的那一刻，上课铃声响了。
老师说：“孙悟空，你就像一个救火队员。”同学一听，都笑得趴到桌子底下去了。
老师又说：“赶快坐好，开始考试。”
看着试卷，我急得像热锅上的蚂蚁，因为我昨天忘复习了。
开始考试了，我许多题都不会。我在想有一张答案该多好，我的语音刚落，天空就下起了答案雨，可把我高兴坏了，我马上捡起答案开始抄写。
试卷发下来，我考了100分，我真渴望每次考试的时候都能下一场答案雨。
你相不相信，水能读，水能看，水知道生命的答案?这些事我们在生活中也许从未想过，但只要你读了这本书，你就会发现，这些看似不可思议的事都是真的!
这些事情就在《水知道答案》这本书里，阅之一目了然。书里讲了让水听音乐、读字条、看照片。听了贝多芬的《命运交响曲》的水结晶美丽而工整;听了猫王的《碎心酒店》的水结晶变成了一个破碎的心形;而听过重金属音乐的水结晶混乱无比;读过爱与感谢的水结晶金光灿烂，华丽得接近完美，好像在讲述一个大自然本来就起源于“爱与感谢”的故事;而听过了“气死我了，宰了你!”这句伤人的话语，水结晶竟变成了一个孩子被欺负的模样!
这本书的作者江本胜说过：“看过‘感谢’的水比看过‘爱’的水更美丽，是因为感谢的力量比爱的力量大得多，就像我们用两只耳朵来倾听，却用一张嘴来说话一样。”
江本胜去到瑞士时，发现那里的水尤其清洁。他经过一个多月的研究，发现那里的人们无时不刻不对水抱着爱与感谢的心!
爱与感谢的心能改变世界!
我想设计一种答案膜。这个膜只有一个手表大小，粘在手上，输入一些指令，写作业和考试时，看一下它就知道答案了。这个膜只有自己能看见，就算老师经过旁边也不会发现我作弊啦！
虽然我在班级里学习排前三，但仍很粗心，有些字不会写，也要想一会儿，写作文时只用扫一下题，然后自动生成一篇作文，就可以看一句写一句啦。语数英科都能用那个膜，我最需要答案的是科学，平时只能考85～95的成绩。就算参加大队长考试也能用，这样在学校就很轻松了！
这个答案膜肯定会被学校发现，所以不能用，还是老实写完作业再用它校对答案吧！
我读二年级时，吴老师说过这样一句话：“真理往往站在少数人这一边。”以前，我对这话一直似懂非懂，直到今天，我才真正领会了它的含义。
今天早上，我来到教室，刚要交作业本，同学史云珂就对我说：“韩淑平，家庭作业数学最后一题你是怎么做的?”我挠了挠头，回答道：“我也是瞎做做的，你问这个干什么?你不会做吗?”史云珂一听，生气地撅了撅嘴说：“谁不会做啊，只是有些人的答案是302.5平方厘米，有的是300平方厘米，我是不确定才问你的嘛!”我一听，立即翻开作业本，史云珂也赶紧凑上脑袋，一看，答案是300平方厘米。她指着班长兼数学课代表蒋佳雯的作业本说：“韩淑平，你看，连蒋佳雯都写302.5平方厘米，我劝你还是快改了吧!”我心想：蒋佳雯都是这个答案，看来我错了。那我赶快……不对啊，题目求的是水管表面积，他们的答案是把水管两端的面积都算在里面了，这样，那管子还怎么流水啊!这样一想，我觉得我的答案是正确的。我突然记起以前教我的吴老师的一句话：真理往往站在少数人这一边。因此尽管教室里大部分人答案是302.5平方厘米，但我仍然信心十足地把作业本交上去了。
快上数学课了，我心里开始有些紧张了。家庭作业的那道题不知是对还是错，如果对了，那当然好;可万一错了，那可就后悔死了——同学都叫我改了，我却固执己见。唉……
轻轻抚摸着陪伴我多年的长笛，我的心里一片茫然和无措。是坚持，还是放弃?
很小的时候，长笛就是我最好的伙伴。每当笛声在耳畔响起，一切难过和疲惫就会烟消云散。我仔细地练习着每一个指法，力求吹得行云流水。在我心中，长笛不只是乐器，更是我孤单的生活中最好的倾诉对象。
可进入初中，学业负担越来越重，练习长笛的时间越来越少。在学习和吹笛之间，我显得无所适从。摆在我面前的有两个选择：一是放弃长笛，专心学习，可那样我失去自己最好的伙伴;二是把两者都坚持下去，可我可能无法同时把两者都做得很好。在这样一个难题面前，无论怎样选择，似乎都要付出巨大的代价。
没有参考答案，也无从询问别人，我只能一遍又一遍问自己，究竟怎样选择才不会后悔。最终，我决定放弃长笛，专心学习，尽管我的内心有万分的不舍与不甘。班主任曾经告诉我们，要先做好自己必须要做的事，再去做自己喜欢的事。作为学生，我必须将学业完成得漂亮，这是天职，我必须对自己负责，对我的青春负责。
我凝望着手中的长笛，仔细地用软布将它擦拭干净，轻轻地放进柜子里。我开始更加努力地学习，分秒必争。深夜灯光漂白了四壁，我泛舟题海，埋头刷着一道一道题，做了一张又一张试卷。我不断提醒自己把每个知识点弄懂弄透，精益求精。
“答案呢？”“被风刮跑了”。
下午要将答案小抄在黑板上，让同学们对照更正，这件事，不是我这苦命的数学科代表还能是谁呢？
到了时间，我随手拿起答案……呃，这是我的预想。令人意料之外的是——答案不见了，我翻箱倒柜，可整个课桌都不见它的踪影，我还专门把固围的课桌都搜刮了一遍。可结果都令我大所失望。
我绞尽脑汁，颇有种福尔摩斯的做象。窗外狂风一阵一阵地刮……莫不是被风刮跑了？刮到哪去了呢？风从左边刮来，按理说，答案该被吹到右边的地上，我的脑袋移到课桌的右边，但却一无所获，恨不得掘地尺才好。找寻无果，我把注意力放在了怎样和老师交待上。
怎样交待呢？说“被风刮跑了”吗？傻子都不相信，刮跑了捡回来不就得了！我也不相信，可事实容不得我不相信。答案没准会跑会飞呢！说“同学拿走了”吗？谁拿走了？我不知道。不知道还说同学拿走了！我看是你偷拿了吧。。。。我的内心十分煎熬，怎样交待呢？
当我抱作业去办公室的时候，将头探进办公室里，咦？老师不在！我放下作业，一溜烟跑了。不用交代咯！
也许很多问题时间会真正的带给我们答案，但是在这个过程当中，很多人都会觉得有些道理不太清晰。
也许从来都没有什么问题，真正可以困扰和束缚住你的耐心，除了你自己，就好像三毛曾经在他的书中写过的那样，除非自助，他人爱莫能助。
也许在这样的一条路上，我们所谓的成长，就是在逐渐寻找自己和看清自己，并且完善自己的过程。
也许有那麽的觉得多了电视剧都不是我们所喜欢看的，但是我们也曾经在一直坚持不懈的去寻找符合自己类型的东西，不管是电视剧也好，小说也罢，还是说在人生路上的每一种工作。
其实很多东西都是这样。
如果真的在我们想明白的时候，你就会知道呀，这一切都像我们想的时候才能够看得清楚的样子，然而那个时候所有等待的原因都有了一种无法看清楚的结局。
如果真的可以晚上出完题的存在的时候，那就会理解，然而这一切都取决于环境。
那些真正风吹来的时候，你就会觉得每一种默契其实都是与生俱来的。